学校党建四融入品牌特色的打造4篇学校党建四融入品牌特色的打造 xx润德，向日而升 ——学校“阳光润德”党建品牌创建实施方案 学校传承乐学向上的精神，秉持“幸福教育”的办学理念，打造“向日而升下面是小编为大家整理的学校党建四融入品牌特色的打造4篇,供大家参考。
篇一：学校党建四融入品牌特色的打造
xx润德，向日而升——学校“阳光润德”党建品牌创建实施方案
学校传承乐学向上的精神，秉持“幸福教育”的办学理念，打造“向日而升”的金色教育，形成学校特色。学校始终坚持德育为首，以爱育爱，借助于党支部开展丰富多彩的主题实践活动，在主题教育中，一步步朝着梦想前行，让教育充盈着幸福。
一、党建品牌名称
xx润德，向日而升
二、指导思想
党建品牌创建是从我校自身的优势出发，围绕党建促进学校教育教学中心工作，并充分考虑学校党支部实际及学校人文氛围和各种设施，着眼于促进学生的全面发展，培养学生终身受益的素质，开展丰富的适宜于绝大多数党员师生参与的主题实践活动，具有一定的普遍性，能长期坚持与保留，具有延续性。工作内容上牢固树立“阳光润德，向日而升”的观念，加强师德建设，把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，创新学校德育工作方法，优化学校德育工作途径，尊重学生的个性发展，培育以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，不断增强学生的公民意识、社会责任感、创新精神、实践能力。充分发挥学校、家庭、社区“三位一体”的育人功能。努力创设良好的学校德育环境，加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作的主动性和实效性。学校认真开展“阳光润德，向日而升”的党建品牌学校创建工作，特制定此方案。
三、党建品牌创建工作领导小组
组长：
（支部书记）
副组长：
（组织委员）、（宣传委员）
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组员：学校党办、大队辅导员、年级组长四、实施时间安排及步骤我校开展党建品牌创建活动分三个阶段：（一）第一阶段：成立机构、制定方案。成立以书记为组长，支部委员、大队辅导员和年级组长为成员的党建品牌创建活动领导小组；结合学校实际，制定出《学校党建品牌创建方案》，确定出具有针对性、实效性、可操作的活动。（二）第二阶段：突出主题、实施活动。组织实施“阳光润德，向日而升”各项活动；开展党团文化、班级文化、校园文化的创建；按各主题活动实施的要求，积极进行督促、检查、评比，落实活动的目标、步骤和方法，落实活动的过程管理。（三）第三阶段：检查评比、总结表彰。对各主题活动的开展及效果进行总的检查和评比；对在活动中表现突出的集体和个人进行表彰奖励；撰写班级、学校党建品牌创建工作总结材料。五、创建活动特色整合教育资源，创建特色活动，让党员、师生沐浴在德育的阳光下，阳光润德，打造“向日而升”的幸福教育品牌。这样的整合，有利于促进学生主动将所受的思想品德教育、所学知识技能得到不断的巩固与拓展，实践能力不断提高，与学校教育形成合力。通过整合，形成了我校德育活动课程七大主题：
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（一）红色理想主题
爱国主义教育活动通过红色理想主题，培养少先队员成为热爱祖国、理想远大的好少年。结合少先队员易于接受新事物的特点，利用各种教育契机，开展“红色之旅”活动，组织寻访军烈属、英雄模范人物，加深队员们对中国革命和建设成就的了解；鼓励队员们阅读红色经典读物，撰写读书心得；带领他们到革命历史陈列馆担任“红色解说员”，赏析爱国主义电影，进行理想教育，激发他们爱党、爱社会主义的朴素情感，坚定理想信念。
（二）橙色活力主题
活力阳光特色活动通过橙色活力主题，培养少先队员争当体魄强健、活泼开朗的好少年。对于学生而言，拥有健康的身心、强健的体魄，不仅是学习生活的基本保障，更是坚强面对各种挑战的动力源泉。
以各种社团活动及社会实践活动为阵地，以校园活动为载体，春季举办体育节、艺术节；秋季举办科技节、读书节，为每一位学生搭建一个平台，展示特长，体验成功，让学生懂得热爱生活。
（三）金色感恩主题
感恩教育活动通过金色感恩主题，依托社会、家庭和学校培养学生的道德品质。开展感恩教育，是加强校园文明建设，努力构建和谐校园的需要，也是加强学校德育工作，全面推进素质教育的需要，是弘扬中华民族优良传统的需要。通过开展“感恩教育”，要求学生懂得“知恩图报”和“施恩应当”的道理，做到既有报恩之心，更有感恩之行。
在家庭尽孝心，在学校献关心，在社会献爱心。具体表现在下列几个方面：
在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，知恩报恩；在学校，尊敬老师，友爱同学，文明礼貌；在社会，遵守公德，尊老敬贤，关爱他人。
（四）绿色创新主题
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科技创新实践活动通过绿色创新主题，培养少先队员成为热爱科学、追求上进的好少年。通过科技创新、科幻画、科普知识探索，争当绿色小卫士社会实践等活动，结合学科知识的学习与拓展，引导学生对城市生活、未来生活、人与自然等相关问题的探究，通过自主探究发现问题、研究问题，进而在与他人合作交流的过程中，增强解决问题的能力。通过查找资料--问题设计--实地调研一-汇总情况，最后形成调查报告，培养探究精神，增进对社会的认识。
（五）青色责任主题
培养尊重与责任意识通过青色责任主题，开展主题班会、辩论会、自我展示活动等，培养儿童和青少年对身心、学习、工作和理想具有高度负责精神，寻找自己的优点和不足，扬长补短。
责任不仅要对自己负责，还要对他人负责、对班级负责、对学校负责、对家庭负责等等。作为集体的一员要学会尊重他人、尊重集体、尊重他人劳动、学会感恩等。进一步树立集体意识、团结意识。只有从小打好这种个体内在品质的坚实基础，长大后才能达到先人后己的高尚境界。
(六)蓝色和谐主题
品德养成教育活动通过蓝色和谐主题，培养少先队员成为品德优良、团结友爱的好少年。通过“小手牵小手”“小手拉大手”的形式，开展互帮互学、争当小老师，文明礼仪小标兵、安全在我心等系列活动，重点围绕学生行为习惯教育、学校文化建设、学校安全管理，进一步把德育推向纵深发展，改善育人环境，办成家长放心、人民满意的和谐校园。
(七)紫色诚信主题
诚实守信教育活动通过紫色诚信主题，营造“讲诚信光荣，不讲诚信可耻；讲诚信得益，不讲诚信受损”的校园氛围，推动诚信机制建设和校园诚信文化建设，进一步把我校的优良传统和诚信教育活动引向深入。如：
结合《小学生日常行为规范》与新《小学生守则》，对学生进行“文明诚信”的认知教育；召开“诚信是金”主题班会，将“爱国守法，明礼诚信”的公民基本道德规范的内容与学生的实际行动相对照，让其找出自身存在的不足，让文
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明诚信真正走进学生的心灵；举办“诚信之约”牵手活动等，让学生在自己的身边就能找到树立文明诚信的典型，从而引导学生以这些诚信典型为榜样，见贤思齐，促进良好班风、学风、校风的形成。
六、实施途径1．重革命传统教育2.重习惯培养3．重少先队阵地建设4．重时间节点教育5．重视家庭教育6．整合教育优势七、保障措施1．加强领导，精心组织。成立以书记为组长，分管德育工作的副校长为副组长，大队辅导员、年级组长为成员的“阳光润德”工作领导小组，负责各项活动方案的制定和实施，动员和组织广大党员教师和学生积极参与“立德树人”教育活动。2．建立机制，常抓不懈。学校要将党建品牌创建当作一项常态工作来抓，建立健全活动机制，制定完善考评措施，将此项活动纳入党员、师生综合素质评价，不断强化督促检查，确保主题活动力度不减、效果明显。3．狠抓落实，强化督导。安排活动要紧紧围绕“阳光润德”这个主题，根据我校实际情况制定活动方案，党建工作与学校的常规教育教学活动结合，一切从实际出发，办实事，求实效。
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4．总结经验，持续推进。充分发挥党员全员参与的优势，组织开展党建品牌创建的先进经验总结和成果分享，确保活动的有效可持续开展。学校党支部2018年3月16日
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篇二：学校党建四融入品牌特色的打造
______________________________________________________________________________________________________________阳光润德，向日而升
——学校“阳光润德”党建品牌创建实施方案学校传承乐学向上的精神，秉持“幸福教育”的办学理念，打造“向日而升”的金色教育，形成学校特色。学校始终坚持德育为首，以爱育爱，借助于党支部开展丰富多彩的主题实践活动，在主题教育中，一步步朝着梦想前行，让教育充盈着幸福。一、党建品牌名称阳光润德，向日而升二、指导思想党建品牌创建是从我校自身的优势出发，围绕党建促进学校教育教学中心工作，并充分考虑学校党支部实际及学校人文氛围和各种设施，着眼于促进学生的全面发展，培养学生终身受益的素质，开展丰富的适宜于绝大多数党员师生参与的主题实践活动，具有一定的普遍性，能长期坚持与保留，具有延续性。工作内容上牢固树立“阳光润德，向日而升”的观念，加强师德建设，把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，创新学校德育工作方法，优化学校德育工作途径，尊重学生的个性发展，培育以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，不断增强学生的公民意识、社会责任感、创新精神、实践能力。充分发挥学校、家庭、社区“三位一体”的育人功能。努力创设良好的学校德育环境，加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作的主动性和实效性。学校认真开展“阳光润德，向日而升”的党建品牌学校创建工作，特制定此方案。三、党建品牌创建工作领导小组组长：（支部书记）副组长：（组织委员）、（宣传委员）组员：学校党办、大队辅导员、年级组长四、实施时间安排及步骤
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我校开展党建品牌创建活动分三个阶段：（一）第一阶段：成立机构、制定方案。成立以书记为组长，支部委员、大队辅导员和年级组长为成员的党建品牌创建活动领导小组；结合学校实际，制定出《学校党建品牌创建方案》，确定出具有针对性、实效性、可操作的活动。（二）第二阶段：突出主题、实施活动。组织实施“阳光润德，向日而升”各项活动；开展党团文化、班级文化、校园文化的创建；按各主题活动实施的要求，积极进行督促、检查、评比，落实活动的目标、步骤和方法，落实活动的过程管理。（三）第三阶段：检查评比、总结表彰。对各主题活动的开展及效果进行总的检查和评比；对在活动中表现突出的集体和个人进行表彰奖励；撰写班级、学校党建品牌创建工作总结材料。五、创建活动特色整合教育资源，创建特色活动，让党员、师生沐浴在德育的阳光下，阳光润德，打造“向日而升”的幸福教育品牌。这样的整合，有利于促进学生主动将所受的思想品德教育、所学知识技能得到不断的巩固与拓展，实践能力不断提高，与学校教育形成合力。通过整合，形成了我校德育活动课程七大主题：（一）红色理想主题爱国主义教育活动通过红色理想主题，培养少先队员成为热爱祖国、理想远大的好少年。结合少先队员易于接受新事物的特点，利用各种教育契机，开展“红色之旅”活动，组织寻访军烈属、英雄模范人物，加深队员们对中国革命和建设成就的了解；鼓励队员们阅读红色经典读物，撰写读书心得；带领他们到革命历史陈列馆担任“红色解说员”，赏析爱国主义电影，进行理想教育，激发他们爱党、爱社会主义的朴素情感，坚定理想信念。
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（二）橙色活力主题活力阳光特色活动通过橙色活力主题，培养少先队员争当体魄强健、活泼开朗的好少年。对于学生而言，拥有健康的身心、强健的体魄，不仅是学习生活的基本保障，更是坚强面对各种挑战的动力源泉。以各种社团活动及社会实践活动为阵地，以校园活动为载体，春季举办体育节、艺术节；秋季举办科技节、读书节，为每一位学生搭建一个平台，展示特长，体验成功，让学生懂得热爱生活。（三）金色感恩主题感恩教育活动通过金色感恩主题，依托社会、家庭和学校培养学生的道德品质。开展感恩教育，是加强校园文明建设，努力构建和谐校园的需要，也是加强学校德育工作，全面推进素质教育的需要，是弘扬中华民族优良传统的需要。通过开展“感恩教育”，要求学生懂得“知恩图报”和“施恩应当”的道理，做到既有报恩之心，更有感恩之行。在家庭尽孝心，在学校献关心，在社会献爱心。具体表现在下列几个方面：在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，知恩报恩；在学校，尊敬老师，友爱同学，文明礼貌；在社会，遵守公德，尊老敬贤，关爱他人。（四）绿色创新主题科技创新实践活动通过绿色创新主题，培养少先队员成为热爱科学、追求上进的好少年。通过科技创新、科幻画、科普知识探索，争当绿色小卫士社会实践等活动，结合学科知识的学习与拓展，引导学生对城市生活、未来生活、人与自然等相关问题的探究，通过自主探究发现问题、研究问题，进而在与他人合作交流的过程中，增强解决问题的能力。通过查找资料--问题设计--实地调研一-汇总情况，最后形成调查报告，培养探究精神，增进对社会的认识。（五）青色责任主题培养尊重与责任意识通过青色责任主题，开展主题班会、辩论会、
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自我展示活动等，培养儿童和青少年对身心、学习、工作和理想具有高度负责精神，寻找自己的优点和不足，扬长补短。
篇三：学校党建四融入品牌特色的打造
学校党建工作特色品牌创建活动总结汇报一、背景与起因__市__小学刚经由镇属转为直属，学校目前正处在稳步发展的关键时期，需要一支积极向上的党员队伍起好榜样示范引领作用，充分体现党员的先进性。支部以____新时代中国特色社会主义教育思想为指导，全面贯彻落实党的十九大精神，按照五位一体总体布局和四个全面战略布局要求，以薇主题党建文化品牌建设为主线，以办人民满意的教育为中心，进一步抓好党总支和党员干部队伍建设、师德师风建设，增强学校党组织的凝聚力、创造力和影响力，为学校可持续发展奠定基础。二、理念与内涵薇，谐音微也，__小学的教育于细微处见真心，于无痕处育真人。正如陶行知先生所言：要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙。薇心，意味着入党和育人之心。薇行，意味着对自身素养提高和一切为学生终身发展的细微之作。薇幸福，意味着在薇心引领和付诸薇行之下，师生和学校所收获的幸福，具体包含了师生素养、师生成长和学校发展等。__小学以薇心薇行薇幸福为育人主题，在党组织的引领下，聚焦师生自身素养发展，从而实现三个目标：薇心浸润，不忘，走向精彩;薇行引领，言传身教，知书明理;薇幸福洋溢，和谐发展，收获成长。三、策略与做法(一)薇心浸润，不忘，走向精彩
学校以建强党组织筑薇心堡垒、党员争当薇先锋、学生争做薇少年、薇廉政主题文化，引领__小学务实创新、干事创业，全面贯彻党的教育方针、保证社会主义办学方向、落实立德树人之根本任务。
一是打造薇廉政主题文化。校园环境对师生的影响是潜移默化的。廉洁奉公、勤俭正德这几个醒目的大字如一缕清风扑面而来，用无声的语言告诉每次经过于此的老师们：教师要树立正确的教育观、学生观，增强职业光荣感、历史使命感和社会责任感，做到依法执教、廉洁从教、严谨治学、潜心育人。孩子们以廉字标准相伴童年，树立崇尚廉洁、诚信守法的意识，增强抵制社会不良风气的能力，提高遵纪守法的自觉性和辨别是非的能力。
二是筑牢党组织薇心堡垒。学校党组织始终坚持重大事项民主评议、定期开展三会一课、深化两学一做等制度，这些制度的制定和实施，有效地融合了各方面之间的关系，形成了干群关系和谐、人人争先树优的大好局面。
三是党员争当薇先锋。党员干部以身作则，率先垂范。党支部对工作中有突出表现的党员同志分别授予了优秀党员之行业尖兵、优秀党员之创意先锋、优秀党员之服务能手、优秀党员之克己奉公等称号，在争创活动中凝聚。
四是学生争做薇少年。学校党支部在全校学生中开展五个一工程，即每天展示一个红色故事，每周宣传一个红色案例，每月观看一次红色电影，每学期召开一次以长征等为主题的红色教育活动，每年开展一次红色教育基地之旅活动，让学生在红色教育中成长进步。
(二)薇行引领，言传身教，知书明理带着一份入党和育人之心，学校鼓励全体教师秉承薇行理念，用自己的行动引领学生成长的轨迹和价值观的培养。一是提高自身素养。引导教师自觉践行社会主义核心价值观，爱岗敬业，教书育人，做学生健康成长的指导者和引路人。优化新教师培训课程，加强立德树人教育。深入推行德育导师制，明确学校各个岗位教职员工的育人责任，把育人要求和岗位职责统一起来，尊重学生的个性差异，从思想、学习、生活、心理健康与道德品质等各方面关注学生的成长，推动实现全方位育人，全过程育人，全员育人。二是促进交流引领。通过开展形式多样的交流研讨活动，不断更新教师建班育人的理念，全面提高教师的职业道德、专业知识和专业能力，打造一支敢实践、有特色、有发展的健康向上的班主任队伍。基于此，学校创设了薇讲堂平台。老师讲述新时代教育故事，演绎教育思想，分享精彩人生：《寻找教育中的小确幸》，捡拾起校园生活中的小确幸来温暖我们的教育人生;《百年无废纸》，一张张泛黄的旧纸片带领老师穿越时光，倾听历史最真实的足音不拘一格的讲座形式，自由开放的对悟交流，教师们情思激越，悟性顿开。三是优化骨干队伍。在德育队伍的建设中，学校依托四手好班主任评选(管理能手、创新好手、后勤助手、安全细手，目前已连续举办3届)，开展智慧班主任系列活动，挖掘本校班主任工作中的优秀经验和方法，同泉共饮。抓住培训、激励这两大环节，通过师徒结对、德育例会、班主任论坛等有效方式，进一步完善文明班级、优秀班主任评比制度，进一
步强化考评激励机制，不断提升班主任工作专业化水平，努力造就一支讲奉献、素质优、业务精的德育工作者队伍。
四是开展主题活动。学校活动抓实抓细，提升学生知达修养。在社会主义核心价值观、八礼四仪教育新常态指引下，学校打造的彩绘童年，阳光一生德育总框架已初见雏形。学校将努力彩绘童年塑品行与人生暖记忆两大色板，重点从倡礼守规、崇文尚智、实践探索、三个方面入手，做强亮点，挖掘新点，加大教育宣传。形式多样的实践活动充分发挥了价值引导作用，孩子们在身体力行中践行社会主义核心价值观，扣好了言行举止、文明观赏、爱国情怀、自然和谐等第一粒扣子。
(三)薇幸福洋溢，和谐发展，收获成长一是打造校园文化。薇成长主题校园文化使每面墙动了起来，活了起来，每面墙都能说话，每一句话都能为师生们带去温暖、幸福和人生指引。踏着求知的脚步，吮吸着知识的精华，__小学的文化素养就在楼梯台阶的攀升中和楼层文化的漫步中得以不断地提高。二是关注教育科研。在日常教育教学中，教师关注工作中的细节，擅于积累与思考，挖掘亮点，针对新形势下的学生特点，进行分析研究，从细节入手，用心体会，积极实践，在各级各类比赛活动中纷获喜讯。同时学校以十三五课题规划为契机，结合学校德育特色，就德育活动开发、德育课程建设、德育个案挖掘等方面展开研究，提升教育理念，探索德育工作的新规律和新途径，为学校德育品牌夯实基础。在此基础上，学校自____年创编了《薇成长》校刊，并在思考拓宽德育渠道的时候，成功申报了两项德育科研课题。
三是创建特色学校。学校先后被评为中国STEM教育____创新行动计划种子学校、全国人生第一课试点学校、江苏省优秀家长学校、江苏省陶行知研究会优秀行知实验学校、南通市义务教育新优质学校。学校先后荣获全国青少年校园足球特色学校、江苏省科技教育特色学校、江苏省篮球特色学校、南通市德育先进学校、南通市艺术教育特色学校等一系列专项殊荣。
四、成效与启示薇心薇行薇幸福主题党建文化品牌项目创建活动提高了党员的整体素质，提升了党组织的战斗力，加强了党组织的凝聚力，引领着学校教育教学改革工作。在创建过程中，学校收获了许多，也反思了不少问题。为进一步推进品牌建设，学校将继续朝以下方向努力：1.建立品牌长效机制，有框架、有计划。2.完善品牌服务公约，有公示、有承诺。3.建立品牌激励机制，有典型、有表彰。4.扩大品牌参与面，有实践、有提升。5.扩大品牌影响力，有总结、有推进。天堂寨下、义水河畔，有一所年轻的学校正在蓬勃发展着，它一步一个脚印，一年一个台阶，逐步成为罗田教育的一颗新星，全国两百所思源中的名校，那就是---罗田县思源实验学校。学校以党建为引领、努力打造五型思源，连续五年荣获县教育系统先进基层党组织，三次被县直机关工委授予红旗党支部，两次授予党建工作先进单位。____年10月学校先
后被罗田县委组织部、黄冈市委组织部定为不忘，牢记使命主题教育县级、市级示范点。
我们的主要做法是：一、党群共建构造和谐思源1、加强组织建设，使学校领导班子团结具有凝聚力，充分发挥党支部的引领作用。通过学习习总书记系列讲话，学习《党章》《条例》，《准则》，加强组织建设。一是坚定了领导班子的理想信念，提高党性觉悟，锤炼了党性修养，增强四个意识、坚定了正确的政治方向；二是强化了宗旨观念，树立勇于担当精神，发挥了领导核心作用；三是树立了清风正气，严守政治纪律、政治规矩;四是践行三严三实的作风，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的优秀党员；五是筑牢拒腐防变的底线。因此我校的领导班子做到了一心一意干事业，凝心聚智谋发展，营造了一个干事创业的良好氛围。2、加强队伍建设，使教师队伍具有向心力，充分发挥党员队伍的先锋作用。一是组织全体党员深入学习，提高理论水平，坚定理想信念；二是加强作风建设，弘扬勤奋务实、爱岗敬业的精神；三是开展师德师风大讨论活动，修师德，铸师魂，提师能；四是增强一个党员一面旗帜的意识，让党员明确职责，挂牌上岗。通过这些活动，使党员思想认识逐步提高，爱岗敬业，争挑重担，忘我工作，使学校的各项事业蒸蒸日上。3、加强群团建设，使团、队、工、青、妇具有生命力，充分发挥群团组织的纽带作用，让其民主管理学校。学校团支部建立了团员示范岗，让青年团员起到了带头作用。学校工会定期将过生日的老师团聚在一起，
一起促膝谈心，以团、队、工、青、妇等群众性团队，组织健康的文体活动，释放工作压力。这些活动的开展凝聚了人心，汇聚了人气,增进了彼此的了解。
4、让职工民主管理学校。学校所有重大决策都要经过教代会讨论，再形成集体决策。对教师群体较敏感的财务、评优、评模、绩效工资等，学校不仅仅是让教师积极参与讨论，还选派不同年龄层次的教师代表亲自参加行政会的决策过程。可以很自豪地说，尽管我校绝大多数教师工作要辛苦一点，劳累一点，但是大家却倍感心情舒畅，干群关系和谐从容，师生关系融洽，从而达到了构建和谐思源目的。
二、党员包保打造平安思源加强平安工程建设，使学校平安、教师队伍稳定。学校现有学生3000余人，绝大部分学生是留守儿童。关注学生的平安和身心健康是所有外出家长和在校老师最为关心的话题，为保一方平安，育一方英才，学校成立平安思源工作领导小组，由书记校长担任组长，分管德育工作的校长担任副组长，全体中层干部、班主任、科任教师、宿舍管理员、门卫担任组员。学校创建了全员参与的平安管理体系，明确了管理职责。加强安全教育和管理，使学生平安幸福，实行党员带头的平安包干制，以主题班会、专题讲座、逃生演练、知识测试等形式落实平安教育。通过以上措施构建一个教师队伍稳定、师生平安、幸福、家长放心的良好氛围。从而达到打造平安思源的目的。三、立行立改营造温馨思源自开展不忘，牢记使命主题教育以来，我校通过联师解师惑、联生
解生困、，采取入户访、个别谈、座谈听、问卷查等方式，收集意见建议64条。经过4个轮次的研究，形成调研报告7份。及时将调研对策建议转化为解决学生宿舍热水供应不足，宿舍水龙头过少、教室多媒体陈旧老化、食堂人手、设施不够，服务跟不上等10大立行立改民生实事项目。书记、校长带头认领、主动担责，建立即知即改、立行立改问题清单，事定人手、人定责任、责定时限。校长范义锋及时解决学生宿舍热水供应的难题，受到了家长、学生的交口称赞！书记徐世主解决教室多媒体问题，让教师喜笑颜开；副校长何亚中解决水龙头不足问题；徐生武主席解决食堂饭菜花样不足、服务不细致、不周到问题。通过即知即改、立行立改，让师生满意，家长放心，领导称赞。一次家访中，有位学生家长十分感激地对范校长说，把孩子放在思源，吃得好、住得好、学得好，我们绝对放心！。正是我们即知即改，才使学生感到温馨；正是我们立行立改，才成为县、市两级主题教育示范点。
四、精神文明创造雅爱思源1.以践行社会主义核心价值观为统领，以争创文明班级、争当文明学生为抓手，大力开展爱的教育，让学生以爱言爱，以爱传爱。培养学生的雅行、雅言、雅量，创造雅爱思源。2.开展红色故事大家讲、红色歌曲大家唱活动。由党员教师交流学习18位全国优秀共产党员的故事；由团员教师与少先队员互动讲述刘胡兰、雷锋、杜富国等青少年英雄的爱国故事；由罗亚辉等3名优秀教师讲述立足教育岗位的爱岗故事，使红色故事红色歌曲进校园、进课堂、入脑入心，从而激励教职工争当学生引路人；勉励学生勤奋学习、报效祖国，在全校
师生中激发爱党报国、爱岗敬业、爱校求知的新动能。3.学校与黄冈中学校友会一起创办大别山大眼睛读书会，大力推行
微笑阅读经典诵读。现在小学部每个年级的每间教室都有自己的微笑阅读书柜，有自己亲手制作的微笑阅读小火车。中学部每天早晨都进行经典诵读，使中华文化得到传承，学生文化底蕴得到积累。现在的微笑阅读经典诵读已经成为了思源文化的又一道靓丽风景。
五、群策群力缔造卓越思源质量是学校的生命线。我校自建校以来十分重视教育教学工作，尤其注重课堂教学这一主阵地，充分挖掘课题研究的生发潜能，全力缔造卓越思源的质量品牌。一是常规管理措施硬。在落实教学常规管理上我们十分注重抓备课质量，抓听课率，抓常规检查，抓兴趣活动，抓教学研究的五抓措施。将备、讲、批、辅、考、评等各个环节落到实处、落到细处。在教学研究上做到两坚持：一是坚持集体备课。年级以各学科备课组为单位，每周集中一次，大家共同研讨，充分发挥集体智慧，努力实现学科带头人和骨干教师带动大家共同进步，真正建立有效课堂模式，努力打造高效课堂。二是坚持教学质量检测。每月组织一次教学评估，查漏补缺，表扬先进，激励后进。在评价机制改革上，我们不惟名次，只问差距。二是中考小考成绩优。在____年的中考预录中，我校取得了黄高预录14人、华师一附中预录8人，一中预录12人的优异成绩，在6月份的文化中考中，我校学生中考平均分再度蝉联榜首。与此同时，我校小考再次取得了惊人的成绩，四率积分位居全县榜首。三是校园精彩活动多。6月份，六一儿童节文艺汇演，10月份，庆国
庆、迎中秋师生书画比赛；12月份的师生冬季趣味运动会比赛都有效的培育了学生的兴趣爱好，进一步丰富了校园生活；各教研组分组进行的集体备课展示、数学组分段进行的算你狠口算巧算专项比赛，拓展了知识面，开阔了视野圈；语文组讲故事比赛、古诗文诵读比赛，英语组的单词听写大赛，文综组开展的抢答赛等，都是掌声不断，异彩纷呈。
几年来，我们通过抓实党建工作，打造了五型思源的特色品牌。但我们会更加努力，创造优异成绩，真正办成人民满意的教育。
__市第一实验幼儿园有着百年老校的文化积淀，又有着新时代赋予的年轻气息。自____年8月份我们申报了党建工作特色品牌以来，在教育局党委的指导帮助下，我园大力推广文明三引领品牌活动，全园上下坚持与时俱进的思想观念和奋发有为的精神状态，以幼儿发展为主要工作任务，深入开展凝聚力工程，积极打造为了孩子，乐于奉献；追求卓越，勇于创新的教育团队，在幼儿园里奏响了与文明同行的交响乐。
一、指导思想党的十八大报告强调社会主义的核心价值体系倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。文明是十八大关于社会主义核心价值观的构成要素。一个党员就是一面旗帜、一个教师就是一张名片，幼儿园就是培育文明的基地。我园党支部结合本市三城同创工作要求，紧紧围绕幼儿园的保教工作，通过文明三引领品牌创建，推动党员立足本职发挥先锋模范作用，以党员教师的引领来促进幼儿的文明、家庭的文明，促进教师发展、幼儿发展、幼儿园发展，从而提升幼儿园党建工作整体水平
和办学整体水平，办好人民满意的幼儿园。二、主要实践做法针对文明教育的特点，我园根据党建品牌的实施方案，围绕幼儿园中心
工作，开展以下创建活动。重视课程资源，促进师幼共同成长在课程中渗透文明教育，是一条符合幼儿园工作实际的有效途径。因此，
我园党支部鼓励党员教师积极参加课题研究，参与文明课程的开发，用教育科学研究增加教师的素质内存，提升支部文明三引领的整体实力。
上半年的3月底、4月初，各子课题组集体备课，精心准备，科学组织，从不同领域展示对幼儿进行文明教育的策略和成果，为全园教师呈现了多个精彩纷呈的教育活动，显示了我园教师扎实的教学基本功和勤于研究、勇于创新的工作态度。
下半年11月下旬，研究活动再次推行，由备课三人组以同课异构的方式进行。角度新颖、形式活泼的研究课，深深吸引了听课老师。老师们在积极参与中锻炼，在相互学习中提高，孩子们也通过集体教学活动对文明行为、对爱有了更深刻的体验。
党员引领教师为了充分发挥党员的先锋模范作用，我们进行了以下活动：1.定期召开党员民主生活会，从政治思想、教育教学等方面督促、引导教师做文明人，开展文明教育活动。2.党员教师结合自己的教育教学经验，经过精心准备，面向全体教师开示范课。
3.发挥党员名师的示范引领作用，在3月、11月份进行送教下乡活动。4.开展文明标兵评选活动，评选出工作出色的党员教师。5.积极参加靖江市党员先锋岗创争活动。教师引领幼儿在我园特色主题月活动的基础上，开展了以下活动：1.师生共同搜集文明故事、儿歌、歌曲视频资料等，在日常生活中渗透文明教育活动。2.同课异构文明课。围绕我爱妈妈爱家乡等课题，分年级组同课异构，将文明行为规范渗透到教育活动中，努力做到晓之以理，动之以情。3.开展新闻播报与故事大王活动，鼓励孩子在班级播报文明事、讲文明小故事。根据幼儿在日常活动中的行为表现，结合文明主题月各项活动的参与情况，发放文明之星，激励孩子说文明话、做文明事，当文明人。4.在日常生活中践行__市第一实验幼儿园幼儿文明行为规范。幼儿园引领社区我们积极与家长沟通、获得他们的大力支持，发挥家园合力作用，开展社区文明活动。我们重视做好家长园地、家长预约访谈、家长开放日、大班幼儿毕业典礼等常规工作和园刊《七色花》的印制、发放，定期向家长介绍育儿知识、育儿经验，通报班级的教育教学内容，汇报孩子的学习、成长情况，并举行了与小区合办的趣味运动会、纳凉晚会等，让家长、让社区更好地了解幼儿园、了解孩子，充分发挥幼儿园引领社区的作用。1.共拟一份家庭公约。倡议家长与孩子共同拟订一份家庭公约《文明一家人》，邀请家长们积极参与到活动中来，倡导文明、科学、卫生、健康
的生活方式，养成良好的文明行为习惯，共同摒弃陋习，共同进步。2.共做一次社区宣传。向社区居民发放《致市民的一封信从我做起，
与文明同行》的宣传材料，在社区中营造文明氛围。（各家庭用录像、照片或文字记录宣传过程）
3.共当一回志愿者。幼儿和家长一起参加做文明使者的志愿者行动，在积极开展文明宣传的同时，在社区进行卫生清扫、交通劝导等志愿活动。将文明新风带进社区，纠正社区居民随地乱扔乱吐等不文明行为，提升社区居民的素质。
4.共植一棵小树。请家长带孩子到乡下家里或者亲戚家种植一棵小树苗，并定期看望、护理，为绿化地球、美化环境尽一份力。
5.共唱一首文明歌曲。在文明月中，老师带领幼儿学唱文明歌曲，提醒家长关注孩子的学习内容，至少与孩子一起唱好其中一首，幼儿园举行亲子同唱文明歌展示活动。
6.幼儿园社区共开联谊运动会。7.幼儿园社区联谊共开亲子纳凉晚会。文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。党建品牌创建活动使每一位党员、每一位教师、每一个孩子、都能在文明三引领活动过程中有所感悟，使家庭和周边社区都有所行动。三、主要业绩经过全体党员教师一年的凝心聚力，协作进取，我园取得了一些成绩：当然，成绩永远只能代表过去。在总结创建工作的同时，我们清醒地认识到，文明三引领创建活动是一项长期的系统工程。回顾这一年来的创
建工作，我园在幼教改革和发展的大潮中乘风破浪、勇往直前，办学品位显著提高，发展态势令人鼓舞。作为年轻的一幼人，我们全体党员将继续以创建为契机，同心同德去拼搏，同心同德去创新，把每一件简单的事做好，把每一件平凡的事做好，把每一个孩子教好，与文明同行，共同谱写一幼美丽持久的文明乐章。
篇四：学校党建四融入品牌特色的打造
学校党建品牌创建活动总结为加强党对教育工作的领导，强化教育的使命担当，努力办好人民满意的教育，xx中心校开展了一校一品党建品牌创建活动，主要活动总结如下：
一是加强学校领导，落实品牌创建。为实施新时代中小学党建品牌创建工程，学校成立党建品牌创建领导小组。领导小组由党总支书记和委员组成，书记任组长，切实加强对党建品牌创建工作的领导。领导小组开展创建党建品牌大讨论、大调研，确定党建品牌提升的定位和目标，形成党建工作品牌提升工作方案，保证和促进创建工作的顺利进行。
二是整合红色资源，丰富品牌内涵。学校遵循品牌引领、内涵发展、质量为本和因地制宜的原则，充分挖掘、整合学校现有的红色教育资源，以内涵发展支撑品牌建设。学校运用互联网+等新手段，不断创新党建内容与形式，不断提升党建品牌建设的制度化、规范化水平，不断充实党建品牌的内涵。
三是打造工作亮点，形成特色项目。学校运用党建思维，加快问题攻坚，凝聚特色做法，打造党建工作亮点。学校利用石桥子镇丰富的红色教育资源优势，继续推进挖掘红色教育资源，开展党史国情教育特色项目，力争形成一批品牌教师、品牌课程，真正让红色教育深入课堂、进入头脑。
四是强化党建宣传，扩张品牌影响。学校利用党员活动日、座谈会、公众号、美篇等宣传方式，对所创建的特色党建工作品牌进行宣传、推介，塑造学校品牌形象，扩大社会影响力，增强广大师生对品牌文化的认同感，从而积极参与到党建品牌建设中去，发挥党员教师先锋模范作用，落实立德树人根本任务。
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